3.2.5 读者换班

这是图书馆管理系统中“读者管理”下的“读者换班”界面。与前一轮的“读者导入”（侧重批量建档）不同，本界面聚焦于读者单位的毕业注销与升级流转，是学校图书馆应对学期末/学年末“升班、毕业”批量运维的核心工具，直接联动前序的“读者单位”“读者类型”与“读者管理”档案。

一、 界面功能与两步流解析

界面明确分为“第一步：读者单位毕业”与“第二步：读者单位升级”，形成标准的换班前置与执行流程：

毕业处理（注销）：提供“毕业”与“子单位毕业”。提示说明“升级前先处理需要毕业的班级，毕业班级的读者证状态设为注销，读者单位名称设为空”。“子单位毕业”仅批量处理子单位，不处理孙单位。这直接关联前序“读者管理”中的证状态（正常→注销）与单位归属清空。

升级处理（换班）：提供“升级”“子单位升级”与“批量升级”。提示强调“目标读者单位不存在读者”，子单位升级用于批量升到对应子单位，批量升级支持文本框输入“源单位 目标单位”格式（如“一年级一班 二年级三班”），不存在的单位自动忽略。这实现前序“一年级一班”向高年级的批量流转。

二、 业务联动与核心价值

闭环前序档案与权限：前序导入的200条“一年级一班”学生（学生类型，2190天有效期），通过本界面“毕业”可批量注销（契合学制结束），通过“升级”可整体换至“二年级”，延续前序“学生”类型的借阅配额（20册/30天）与馆际/预约权限。

单位架构的动态维护：联动前序“读者单位”（层级1、排序0），毕业清空单位、升级迁移单位，配合“子单位”逻辑，适配学校“总校-年级-班级”多级架构的升班场景。

状态与费用协同：毕业导致的“注销”状态，将同步影响前序“预约/预借”权限（拦截新业务），并关联“费用管理”结清（如有未缴罚金需先处理），形成流转闭环。

三、 操作建议与注意事项

严格遵循两步顺序：必须先执行“毕业”（注销离校生），再执行“升级”（留存生换班），避免目标单位冲突或状态异常。

目标单位前置校验：升级前需确认目标单位（如“二年级三班”）已在“读者单位”中建立，且无读者占用（系统提示要求），否则升级失败；批量升级文本需严格按“源 目标”空格分隔。

子单位逻辑明晰：“子单位毕业/升级”仅处理直接子级，多级架构需注意层级选择；当前测试数据层级1，子单位功能需结合实际架构验证。